我的博客, 通常, 水手在互联网作为信息工具被视为. 越来越多的博客作者对主题确实是直接的许多问题涉及. 即使对我来说是如此!
www.economiafamiliare.it 出生于这一点，同样可以刊登在杂志和期刊我的文章说, 在该版本中，以传统媒体的发言和采访.
保持真实的金融教育的定义体现在“OCSE (经合组织 – 经济合作与发展组织) 携带下来文章 *, 我总是回答，我收到几个请求:
- 邮寄all'indirizzo info@economiafamiliare.it;
- 接受社会的要求:
Facebook的粉丝页面; 在Twitter的个人资料; - 在期刊和杂志的标题来治疗特定主题的需要;
- 准备讲座和教育材料要求.
这些都是具有较大数量的应用程序接收到的三个主题:
1) 客观建议: 储蓄产品和/或企业投资的可能善良 (为突发事件提供资金, 如何使自己的收入公寓, 等等);
2) 一般信息: 例如关于保险单 (如何使用它们将日常生活风险转移给保险公司, 等等。);
3) 建议 购买: 图书, 电子书, 会议有助于深化经济参数是我们日常生活的一部分.
亚历山大Gaetani
*“金融教育的过程是由消费者/投资者提高金融产品和金融概念和认识, 通过信息, 教育和客观的建议, 发展需要更加了解金融风险和机遇的技能和信心, 作出明智的选择, 了解谁请教并实施其他有效措施，以改善其财务福祉“